微课——幼儿园教研活动的一种有效方式

• 作者: 林玫琼 王致青
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 教研活动 微课
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 管理研究
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G617
• 字数: 4528字
• 语种: 中文

摘要

“微课程”能提升幼儿园教研活动的“研”味:“微时间”视频能快速集中教师的注意力、“微问题”呈现能有效集中研究的问题、微课的“微思考”特点能促进教师深度反思.在教研活动中,可以利用微课呈现“问题”、分享“策略”、展现“成果”、呈现教育故事以及进行技术培训等.运用微课时,要注意做到:凸显问题的“微”、引发讨论的“深”、促进成长的“广”,使微课成为高效教研活动的“助推器”.