翻译教学的功能途径——《背影》及英译之案例研究

• 作者: 原苏荣
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语翻译教学 经验功能 过程类型分析 《背影》的英译文
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 304-315
• 页数: 12页
• 分类号: H319

摘要

本文尝试采用翻译教学的功能途径指导学生如何理解、研究汉语散文及其英语译文。以现代汉语散文名篇《背影》为例，从系统功能语言学经验功能的视角，研究《背影》及其三个极具特色的英语译文，集中探讨分析《背影》的过程类型和英译文，其中包括篇章分析、过程例示、过程类型分布、汉英文本过程分布的共性和差异等。结果发现：1）其共性是使用不同语言的人们的经验世界使翻译成为可能；语篇中过程类型与体裁有关，其中物质过程在叙事散文语篇中尤为凸显；2）其差异在于汉语散文中的物质过程比率远高于英译文的物质过程，表明了汉语谓词中心语、英语名物化的特点；3）文化的不同也是导致汉语散文与其英译文语言表达不同的原因。本文旨在帮助学生充分理解《背影》的英译文，通过翻译教学的功能途径，为汉英散文翻译教学和研究带来启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原苏荣	上海师范大学外国语学院	56	191	8.0	13.0