面向本科新生的演示实验教学单元建设探索

• 作者: 刘佳
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 演示实验 教学单元 本科新生 建设思路 参数化CAD建模
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 实训与实践探索 -- 实践与实验教学探索
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G424
• 字数: 4392字
• 语种: 中文

摘要

面向本科新生的演示实验课程群由若干相对独立的教学单元组成，旨在帮助新生熟悉学科专业，开阔科技视野，激发学习兴趣，实现自我定位。本文在分析这类新型演示实验教学特点的基础上，提出了教学单元的具体建设思路，结合“参数化CAD建模”教学单元的建设工作，探讨了教学单元建设的主要环节和注意事项。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳	南京航空航天大学信息化处	27	233	8.0	14.0