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摘要:
运筹学“教—学—做”教学模式是由独立学习供给子系统(教师教)、独立学习需求子系统(学生学)和独立学习资源子系统(做)构成的复合系统.文章提出两种方式实现该模式组合优化过程:运筹学“教—学—做”网络模式和运筹学“教—学—做”集成模式,前者比较适合四十人以内的教学活动,后者适合学生较多的教学活动.
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新工科人才
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教学模式改革
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内容分析
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文献信息
篇名 运筹学“教—学—做”一体化教学模式的研究与实践
来源期刊 管理工程师 学科
关键词 运筹学 “教—学—做” 教学模式 网络模式 集成模式
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 高教管理
研究方向 页码范围 75-78
页数 4页 分类号
字数 3003字 语种 中文
DOI 10.19327/j.cnki.zuaxb.1007-1199.2016.04.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘绘珍 郑州航空工业管理学院管理科学与工程学院 16 21 3.0 3.0
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运筹学
“教—学—做”
教学模式
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期刊影响力
管理工程师
双月刊
1007-1199
41-1247/V
16开
郑州市大学中路2号
36-157
1996
chi
出版文献量(篇)
4174
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