环境如何影响幼儿发展：来自脑科学的证据

• 作者: 单文顶 袁爱玲
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 脑科学 幼儿发展 早期环境
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

大脑是人体最复杂的器官，破译大脑细胞的运转密码和运行过程，是令无数科学家神往的、最具前瞻性的课题。20世纪90年代以来，随着神经科学技术的发展，脑研究变得更加方便可行，大脑突触的修剪、脑的可塑性、脑的敏感期等成果已经逐渐进入了人们的视野，脑科学与教育、环境的联系也日益紧密起来。脑科学的相关研究表明，适宜的早期环境对幼儿的发展至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁爱玲	华南师范大学教育科学学院	214	500	11.0	18.0
2	单文顶	华南师范大学教育科学学院	7	15	2.0	3.0