大学英语口语测试的预期反拨效应——以全国大学英语四、六级口语测试为例

• 作者: 贾国栋
• 来源期刊: 外语测试与教学
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语口语教学 反拨效应 语言测试 四级口语测试 六级口语测试
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 1-9
• 页数: 9页
• 分类号: H319

摘要

大学英语教学改革十年以来,口语教学与测试改革一直是重点之一。随着改革的不断深入,全国大学英语四、六级考委会于2015年6月推出了大学英语四级和六级口语测试,以适应《大学英语教学指南》对口语能力进行评测的要求。本文简要回顾十年来大学英语教学改革和国内外语言测试反拨效应研究的历程,重点分析了大学英语四、六级口语测试的构成,着重论述口语测试对教学与学习的预期反拨效应。本文结论认为,大学英语四级和六级口语考试的推出必将对教学和学习产生反拨效应,我们应积极促进其正面效应的实现,规避其负面效应的产生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾国栋	中国人民大学外国语学院	24	154	7.0	12.0