关于加强《概论》课程中“三个自信”教育的思考

• 作者: 孙明慧
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 《概论》课 大学生 “三个自信”
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与人才 Education and Talents
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 5644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2016.05.018

摘要

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程作为高校学生接受“三个自信”教育最直接和最有效的途径，肩负着帮助广大在校学生理解和深化“三个自信”教育的政治使命。首先，从整合教学内容、创新教学方法、完善课程考核方式这三个方面着手，丰富第一课堂，夯实“三个自信”教育的理论基础；其次，结合校园的主题教育活动、校园文化、社会实践活动，健全第二课堂，奠定“三个自信”教育的实践基础；最后，充分利用网络技术和网络平台，开发和建设第三课堂，弘扬“三个自信”精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙明慧		7	1	1.0	1.0