网络协同教学在液压与气动课程教改中的实践初揺

• 作者: 施亚梅
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 网络协同教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

针对液压与气动课程,结合网络协同教学的特点,探讨了这一教学方式在课程教学中的运用,以及该方式对工程类课程教学改革所产生的影响和示范效应.

作者信息

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1	施亚梅		1	0	0.0	0.0