品味对话之美 促进有效教学

• 作者: 彭小知
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 小学语文课程 情境教学 课堂教学 课堂改革 角色扮演 个性化阅读 课文内容 互动对话 对话者
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

新《小学语文课程标准》指出：＂语文课堂教学要注重师生之间的平等对话。＂而对话教学也随着课改的不断深入,越来越得到大家的认可和重视,强调对话教学已经成为课堂改革与实践活动的必然趋势。在对话教学中,更加注重师生、生生以及学生和文本之间的互动交流,提倡师生之间平等融洽的关系,从而不断提高学生的学习兴趣,保证课堂教学的有效性。一、平等对话,情境教学对话教学的开展存在于教师和学生之间,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小知		8	4	1.0	2.0