以护理操作为中心的教学模式在护理解剖学实验教学中的实践

• 作者: 俞峰 张博 张建国 王伟伟 郑鸣 高喜仁
• 来源期刊: 四川解剖学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以护理操作为中心 教学模式 护理解剖学 实验教学 实践
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 字数: 1974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1457.2016.01.017

摘要

目的 研究并分析“以护理操作为中心”的三段式教学模式在护理解剖学实验课教学中的实践及应用价值.方法 选择护理本科生作为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组50例.对照组采用传统解剖学实验课教学模式,观察组采取“以护理操作为中心”的三段式教学模式,两组学生均接受一学期的实验课教学.教学结束后,对两组学生解剖学考试成绩进行详细评价与分析.结果 观察组学生对解剖学知识的掌握显著高于对照组学生,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在护理解剖学实验教学中应用“以护理操作为中心”的三段式教学模式,可显著提高学生对解剖学知识的掌握,值得进一步应用与推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑鸣	福建医科大学解剖学教研室	68	231	8.0	9.0
2	张建国	湖州师范学院医学院解剖学教研室	69	149	6.0	7.0
3	高喜仁	湖州师范学院医学院解剖学教研室	14	53	3.0	7.0
4	王伟伟	湖州师范学院医学院解剖学教研室	9	19	3.0	4.0
5	张博	湖州师范学院医学院解剖学教研室	15	40	4.0	5.0
6	俞峰	湖州师范学院医学院解剖学教研室	6	13	2.0	3.0