创新时代的工程教育:思考与探索

• 作者: 顾佩华
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 中国高等教育学会工程教育专业委员会第五届理事会会议
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

不久前,教育部评估中心发表了《中国高等教育质量报告》.其中关于工科教育得出几个结论:一是工科毕业生质量总体上得到用人单位的认可,这是非常了不起的,这么多年来在国外都是满足不了工业界要求的,这是一个非常大的进步,也是对我们的各个学校教育质量的认可.二是分数也很高,其中通用能力总体评价最高,证明我们在教育上做的改革都很成功;综合素质和知识水平有提高的余地;工程能力和创新创造能力得分较低,这不是中国的问题,全世界都有这个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾佩华		15	96	6.0	9.0