陶行知“启发教育”与“生活教育”的几点启示

• 作者: 郑尚泽
• 来源期刊: 民办高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育 启发教育 启而不发 陶先生 教育理论 执教者 不得其解 能力需要 教学效果 教学做合一
• 年，卷（期）: mbgdjyyj,（2）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G40-092

摘要

<正>学习陶行知先生的"生活教育"理论,如果只是照搬他的著述或空泛地套用他的语录,那是远远不够的,甚至可能收南辕北辙之功效。这里只想谈一些关于"启发教育"与"生活教育"的启示。"启发教育"是教育领域达成广泛共识的成功教育理论。可是,在教学实践中往往出现启而不发、"对牛弹琴"的现象,执教者常常苦于此现象而不得其解。原因是多方面的,其中最根本的原因,笔者以为是"教"者没有吃透陶先生的"生活教育"的精神,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑尚泽		22	0	0.0	0.0