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高职数学分级分模块教学探索
高职数学
分级教学
分模块教学
数学文化
试论高职数学分层教学的实施
分层教学
教学目标
归因理论
统计假设
显著性水平
对高职数学教学改革的探索
高职数学
教学改革
教育思想
教学内容
教学方法
考核形式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职数学分层教学的探索与实践
来源期刊 常州工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职 数学 分层教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G712.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万里亚 常州工程职业技术学院基础部 24 69 5.0 8.0
传播情况
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
数学
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工程职业技术学院学报
其它
2L无
出版文献量(篇)
1095
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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