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PBL教学模式在高职类学生创新型科研能力培养的应用研究
PBL教学模式在高职类学生创新型科研能力培养的应用研究
作者:
任雪
葛冰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
PBL教学模式
创新型科研能力培养
高职院校
摘要:
近年来,随着高等职业教育改革的推进,大学生的创新精神和科研能力逐渐受到重视。目前,高等职业教育中依然存在学生学习不主动,被迫接受知识的现象。对此,本文以温州科技职业学院为例,探讨了在PBL教学模式下学生科研能力培养在实践教学当中的具体应用。
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高职学生
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内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
PBL教学模式在高职类学生创新型科研能力培养的应用研究
来源期刊
温州科技职业学院学报
学科
教育
关键词
PBL教学模式
创新型科研能力培养
高职院校
年,卷(期)
2016,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
64-66
页数
3页
分类号
G712
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
葛冰
10
7
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2.0
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任雪
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研究主题发展历程
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PBL教学模式
创新型科研能力培养
高职院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
温州科技职业学院学报
主办单位:
温州科技职业学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
浙江省温州市六虹桥路1000号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
706
总下载数(次)
5
总被引数(次)
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