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摘要:
世上没有不犯错的人,而小学生犯错更是常态.教师应把学生的错误当成是最好的教育契机,循循善诱,因势利导,把错误转化成教育学生的动力,从而达到教育的理想目标.
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文献信息
篇名 错误中的教育契机
来源期刊 新疆教育学院学报 学科 教育
关键词 错误 教育契机 转化
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G623
字数 3550字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓燕 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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错误
教育契机
转化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育学院学报
半年刊
1008-3588
65-1142/G4
大16开
新疆乌鲁木齐光明路333号
58-160
1985
chi
出版文献量(篇)
2496
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6
总被引数(次)
5456
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