60天教学一道口算题

• 作者: 蒋娴颖
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 实际教学 口算题 数学活动经验 数学知识 学生经验 理性思维 数学学习 逻辑体系
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

数学严密的逻辑体系决定了数学学习要“依靠学生的理性思维而达到对数学知识的实质性理解”。然而，“儿童认知的数学起莨半砖胖的数学，而是他们在自己生活实践中形成的经验。”。小学生的生活经历并不丰富，积累的数学活动经验只是一些懵懂的、零散的、片段式的感受。而在实际教学中，教师往往会忽视以上特点，步入以教师经验代替学生经验，以个体经验代替全体学生经验的误区。

作者信息

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1	蒋娴颖		3	0	0.0	0.0