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摘要:
以生物科学专业为例,调查了国内11所高校及英国牛津大学、约克大学、谢菲尔德大学生物科学专业的课程设置情况,对比中英两国高校在生物科学专业课程设置方面存在的差异,进而指出我国高校在课程设置方面存在的不足,并就此提出了一些改进的建议,以期对我国高等教育发展有所裨益。
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内容分析
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文献信息
篇名 中英大学生物科学专业课程设置对比思考
来源期刊 生物学杂志 学科 教育
关键词 中英大学 生物科学 课程设置 高等教育
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 113-115,118
页数 4页 分类号 G642.3
字数 3521字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2016.02.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林宏辉 四川大学生命科学学院生物科学实验教学中心 88 991 17.0 29.0
2 解丽芳 四川大学生命科学学院生物科学实验教学中心 18 73 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2019(5)
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研究主题发展历程
节点文献
中英大学
生物科学
课程设置
高等教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
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