艺术教育特色小学的课程统整

• 作者: 邓玲
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 课程统整 课程结构 统整方式
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 4065字
• 语种: 中文

摘要

艺术教育特色学校的课程统整就是将国家课程与校本课程紧密结合,根据学生身心发展特点、课程学科属性、学习规律及方法进行统整.统整方式包括按学科进行课程统整,从参与者的角度进行课程统整,以及按实施方式进行课程统整.课程统整能有效促进艺术教育特色小学教师的专业化发展,有效开发学生的潜能,巩固和发展学校的特色教育.