微课在服务于全科医生培养的药理学课程改革中的开展

• 作者: 王中晓 王方 田林燕 胡清茹 马瑜红
• 来源期刊: 社区医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 全科医生培养 药理学 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 78-79
• 分类号: R-05
• 语种: 中文

摘要

药理学作为全科医生培养体系中的重要环节,其课程改革对培养合格的全科医生会产生深远的影响.随着“互联网+教育”的兴起和微课教学的出现,将微课教学与药理学有机结合,为培养合格的全科医生作有益尝试.本文通过微课在药理学教学中的开展,分析微课的影响及意义,从而使其有助于药理学教学,更好地为培养全科医生服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王中晓	南阳医学高等专科学校基础医学部	14	102	5.0	9.0
2	胡清茹	南阳医学高等专科学校基础医学部	19	48	4.0	5.0
3	马瑜红	南阳医学高等专科学校基础医学部	46	252	9.0	13.0
4	王方	南阳医学高等专科学校基础医学部	22	28	3.0	4.0
5	田林燕		15	50	4.0	6.0