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摘要:
阅读教学是小学语文低年级的重要任务,有效阅读能力的培养对小学生的创造力、想象力等都有较大帮助.分析影响有效阅读的因素,提出培养小学生阅读能力的教学建议.
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小学低年级
语文阅读
习作
小学语文低年级学生阅读能力的培养模式研究
小学语文
低年级
阅读能力
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低年级学生有效阅读能力的培养
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 小学低年级 阅读能力 培养
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 语文园地
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.2
字数 3446字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.07.019
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作者信息
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1 胥春霞 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
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24
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6446
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