教师专业发展中的意识分析

• 作者: 刘徐湘
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 专业发展 教师 教育实践 教学对象 教学内容 教学环境 心理结构 学生
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6

摘要

一、对象意识：教师个体专业发展中的对象把握 对象意识是教师在教育实践中形成的关于教育教学对象的意识，具体体现在对教学内容、学生、教学环境的认知与感悟上。教师专业发展中的对象意识是最为基本的意识。为了达到教育实践目的，改变学生的知情意结构与个性心理结构，教师首先需要对教学内容、教学对象及教学环境深入地理解与把握。