以科研实践引领高校“两课”教学方式改革初探

• 作者: 王莉娟
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 科研 马克思主义理论 两课 教学方式 实效性
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 360-364
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6053字
• 语种: 中文

摘要

高校“两课”即我国现阶段在普通高校开设的马克思主义理论课与思想政治教育课程，是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和道德情操培养的主阵地。它不仅关乎大学生个人的世界观、人生观、道德观的树立，更对中国特色社会主义事业的建设具有至关重要的作用。目前，国内各高校都十分重视“两课”的教学工作，但传统的教育教学方式之实效性有待提高。应科学地认识马克思主义理论，结合“两课”课程的特点，以科研实践引领教学，探索积极有效的教学模式，提升“两课”教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉娟	江苏第二师范学院经济与法政学院	5	1	1.0	1.0