基于导师制培养医学检验专业本科生科研能力的效果评价①--以右江民族医学院为例

• 作者: 吕丽华 王俊利 韦程
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生导师制 科研能力 效果评价
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学管理与改革
• 页码范围: 341-342
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2016.03.035

摘要

目的：调查右江民族医学院医学检验学院实施“9A”培养计划导师制对学生科研能力提升的教学效果。方法选取2013级医学检验技术专业2个班学生，在参加了本科生导师制一年后进行教学效果评价的调查。数据使用 SPSS 13.0统计软件完成数据统计分析。结果参与导师制培养的104名同学在科研思维、文献检索、论文撰写等方面均得到不同程度提升(P<0.01)。结论通过实施导师制可以使学生更好地掌握专业知识，并显著提高了医学检验本科生的科研能力。