读后续写的教学策略

• 作者: 凌勇
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 读后续写 以读促写 续写材料 续写思维 续写提示
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

2016年10月起浙江省新高考英语试卷将出现读后续写题型,这对高中生的读写能力和逻辑创新思维都提出了更高的要求.本文讨论了读后续写训练对二语习得的促进作用,分析了读后续写题型对学生的能力要求,并以人教版高中英语课文为例,从读后续写材料的选择、续写思维的培养和续写提示语的选定三个方面,探讨了读后续写的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌勇		3	0	0.0	0.0