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着眼需求以提高中小学教师培训质量
中小学
教师
培训
需求
质量
中小学教师动态管理机制构建探析
中小学教师
动态管理
机制构建
中小学教师集中培训的实践探究
中小学教师
集中培训
教师发展
对中小学教师分层分类培训的研究
中小学教师
分层分类培训
问题
解决对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学教师培训项目质量第三方评估机制的构建
来源期刊 教育理论与实践:中小学教育教学版 学科 教育
关键词 中小学教师培训 中小学教师培训项目质量 第三方评估机制 教师专业发展水平
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晶晶 宁波教育学院教育评估研究院 24 53 4.0 7.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师培训
中小学教师培训项目质量
第三方评估机制
教师专业发展水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:中小学教育教学版
月刊
1004-633X
CN 14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
2667
总下载数(次)
14
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