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贫困地区农村教学点教师专业发展策略初探
贫困地区
农村
教学点
教师专业发展
农村小规模学校教师专业成长的路径与方式研究
农村小规模学校
教师专业成长
路径
方式
研究
借助网络教研引领教师专业成长
网络教研
教师发展
如何引领教师专业成长
教师凝聚力
归属感
成就感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 导师小组引领农村教学点教师专业成长
来源期刊 师道·情智 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 今日充电
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 4127字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范雪英 3 0 0.0 0.0
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师道·人文
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