优化课堂提问的方法，培养学生的思维能力

• 作者: 郑惯煌
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 思维能力 中学数学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1790字
• 语种: 中文

摘要

“课堂提问”是教师在教学时常用的方法之一，也是教师在组织教学时必备的基本功。经过教师精心设计的、有创造性的提问，能有效地培养学生的创造性思维能力，激发学生的好奇心和想象力；能激励学生敢于尝试和冒险；能启发学生不满足于现状，大胆探索；能提高学生的学习热情和保护学习精神。