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摘要:
以Verschueren的语境关系顺应论为基础,从宏观和微观两个层面理解语境关系顺应,以大学英语精读Unit 3 the Present为例,分析交际语境和语言语境在大学英语精读教学中的实际运用,研究教学中如何顺应学生的社交世界、物理世界和心理世界,以及如何理解语言上下文等,试图构建大学英语精读的有效教学模式,促进学生英语水平的提高.
内容分析
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文献信息
篇名 试议语境关系顺应在大学英语精读教学中的运用——以Unit 3 the Present为例
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 语境关系顺应 交际语境 语言语境 大学英语教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 个案研讨
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G642
字数 4212字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王耀利 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语境关系顺应
交际语境
语言语境
大学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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