健康教育路径在住院肺炎患儿中的应用效果系统评价

• 作者: 刘玉琳 王倩
• 来源期刊: 重庆医学
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 临床路径 肺炎 系统评价
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 961-964
• 页数: 4页
• 分类号: R725.6
• 字数: 4042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8348.2016.07.032

摘要

目的：系统评价健康教育路径在住院肺炎患儿中的应用效果。方法计算机检索国内主要数据库，纳入与本研究主题相关的随机对照研究。按照拟定的纳入排除标准筛选文献、提取资料并进行质量评价。采用RevMan5．2软件对纳入文献进行Meta分析。结果共纳入11篇文献，Meta分析结果显示，健康教育路径组与传统健康教育组在健康知识掌握度[相对危险度（OR）＝4．64，95％CI：3．11～6．92，P＜0．01）]、患者满意度（OR＝3．76，95％CI：2．45～5．75，P＜0．01）、住院时间[权重均数差（WMD）＝－2．22，95％CI：－2．40～－2．03，P＜0．01]及住院费用（WMD＝－546．56，95％CI：－572．31～－520．81，P＜0．01）等方面差异有统计学意义。结论健康教育路径在住院肺炎患儿中的应用效果明显优于传统健康教育。但由于纳入分析文献的研究质量普遍较低，期待更多设计合理的随机对照试验研究提供高质量的证据。