互动——让初中英语课堂更精彩

• 作者: 龚春莺
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 有效性 课堂互动
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

课堂上的师生互动、学生互动影响着课堂教学效果。师生互动、学生互动的活跃程度标志着教师调动学生积极性手段的丰富程度。在英语课堂上,学生的参与程度越高说明学生学习英语积极性越高,学生就越有机会体验英语和使用英语。然而,在当前许多学校的英语课堂上,教师依然进行单向英语知识传授,学生学习以记忆为主。本文主要探讨初中英语课堂教学互动有效性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚春莺		3	0	0.0	0.0