基于ESI的学科发展评估与研究——以计算机学科为例

• 作者: 张鹏 陈帆
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 教育
• 关键词: ESI 学科 评估
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 发展研究
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2125字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2016.02.005

摘要

以计算机学科为例,通过对入围学科评估前10％的高校进行ESI数据的比较和分析,定量反映各高校的科研论文水平,结合分析结果深层次阐述计算机学科的现状以及发展趋势,就建设高水平计算机学科提出理论依据,对亟待解决的问题提出思考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈帆	西北工业大学计算机学院	14	77	5.0	8.0
2	张鹏	西北工业大学财务处	70	514	13.0	16.0