新教材备课的四个基本策略

• 作者: 林碧英
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新教材 备课 数学课程标准 知识结构 内容选择 呈现方式 叙述风格 实验教材
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（3）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3

摘要

随着《数学课程标准（2011年版）》的实施，修订后的新教材也在2014年全面使用。由于新教材在知识结构、内容选择、呈现方式、叙述风格等方面都发生了较大的变化，教师又受到实验教材的束缚，对新教材把握不准，感到混乱、茫然，无从下手。如何能准确地把握新教材呢？备课时不妨借鉴以下四个基本策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林碧英		10	3	1.0	1.0