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摘要:
阅读理解是英语学科考核的重要形式之一,与此同时,合作型学习模式在中学英语教学中的应用已经发展成为了英语教学的重要组成部分之一。在这样的背景下,本文将具体结合传统的中学英语阅读理解教学过程中存在的诸多问题,并有针对性的对合作学习模式的相关理念进行了分析概述,总结出了合作学习模式的发展趋势,并对我国英语教学中合作学习模式在实践层面存在的问题进行了相关的分析总结工作。
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中学英语小组合作学习模式的实施
中学英语
小组合作
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实施
浅析合作学习在中学英语教学中的应用
合作学习
英语教学
评价机制
中学英语教学中实施合作学习的问题与对策
中学英语教学
新课程
合作学习
问题
对策
中学英语自主、合作学习的实施策略
自主
合作
兴趣
时机
技巧
评价
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文献信息
篇名 浅谈中学英语阅读理解教学中合作学习模式
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 中学英语 合作学习模式 实践应用 应用途径
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G633.41
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1 蔡小陆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
合作学习模式
实践应用
应用途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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