导学单，为“教”“学”搭建桥梁

• 作者: 杨慧峰
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 导学单 自主学习 朗读感悟 专题整合 自学能力
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 观课点堂直新播探
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 1088字
• 语种: 中文

摘要

导学单的设计，应以学生为中心，立足于“学”和促进“教”与“学”发生根本性转变。在实际的运用当中，可以设计出字词认知、朗读感悟、练笔切入、文本迁移、综合性学习等不同类型的导学单，并采取有针对性的教学策略，从而使其达到沟通“教”与“学”关系的作用。