学习共同体下高中数学翻转课堂的实践研究

• 作者: 范晓绚
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 学习共同体 高中数学 翻转课堂 互动交流 协作学习
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 字数: 5925字
• 语种: 中文

摘要

本文致力于改变传统的以“讲”为主的教学模式,透过课堂学习共同体的互动、协作学习,尊重每位学生的个体差异,启动学生的潜能,重建师生的有效对话,探索学习共同体下高中数学翻转课堂的学习模式,并通过任教班级为期一年多的教学实践结果,证明了这种学习模式能够改善学生课堂合作交流的学习状况,提高学生数学成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓绚		1	10	1.0	1.0