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摘要:
厦门市某医学院在全科医生转岗临床培训中实施政策保障、建设培训基地、搭建社交公众平台、联合开展专题培训活动等探索,取得了一定的成效,如提升了转岗培训学员的全科医学技能、树立了全科医学思维、缓解了工学矛盾等,但也存在培训师资结构不合理、微信平台建设消耗大量人力与时间、主题活动时间短、培训效果不明显等问题.建议对全科医生转岗培训学员实行区别化政策保障,临床技能训练与临床思维训练相结合、线下培训辅助线上培训等,以期为进一步完善全科医生的转岗培训提供相关的参考依据.
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文献信息
篇名 厦门市某医学院全科医生转岗临床培训的实践与思考
来源期刊 医学与社会 学科 医学
关键词 全科医生 转岗培训 临床培训
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 100-102
页数 3页 分类号 R192.3
字数 3358字 语种 中文
DOI 10.13723/j.yxysh.2016.04.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏淑丽 厦门医学高等专科学校临床系 7 16 3.0 4.0
2 黄雪玲 4 13 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (84)
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研究主题发展历程
节点文献
全科医生
转岗培训
临床培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学与社会
月刊
1006-5563
42-1387/R
大16开
武汉航空路13号
38-277
1988
chi
出版文献量(篇)
6779
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