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Top-down式思考Bottom-up式行动——全国小学英语课堂教学观摩研讨活动上课反思
Top-down式思考Bottom-up式行动——全国小学英语课堂教学观摩研讨活动上课反思
作者:
陈贤德
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学观摩研讨活动
英语课堂
小学
反思
上课
广东宏远队
冠军争夺
活动现场
摘要:
2016年5月23日上午10:25,广东宏远队的主场——东莞体育馆内座无虚席,这不是CBA总冠军争夺赛,而是第八届全国小学英语课堂教学观摩活动现场。站在被许多篮球偶像统治过的三分线内,望着整个馆内乌压压的人群。当手中的光标笔不自主地在投影屏上画着夸张得有如心电图般的曲线时。我意识到了自己正经历前所未有过的紧张。于是,我下意识地将光标笔换到了右手。想以此来掩饰根本掩饰不了的紧张。幸好,舞台上的不只我一人,当看到30个孩子们充满灵性与期待的眼神.心情渐渐平复……
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浅谈小学英语课堂的互动式教学
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文献信息
篇名
Top-down式思考Bottom-up式行动——全国小学英语课堂教学观摩研讨活动上课反思
来源期刊
浙江教学研究
学科
教育
关键词
教学观摩研讨活动
英语课堂
小学
反思
上课
广东宏远队
冠军争夺
活动现场
年,卷(期)
2016,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-47
页数
3页
分类号
G623.2
字数
语种
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2016(0)
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教学观摩研讨活动
英语课堂
小学
反思
上课
广东宏远队
冠军争夺
活动现场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
主办单位:
浙江省教育厅教研室
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
杭州市学院路35号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
总被引数(次)
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