全日制硕士专业学位研究生联合培养基地治理机制探析——基于利益相关者的视角

• 作者: 孙延明 曹蔚 王应密 陈小平
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学位研究生 培养基地 利益相关者 全日制 人才培养模式改革 治理 硕士 实践能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

联合培养基地是推进专业学位人才培养模式改革的重要载体，也是研究生实践能力培养的重要渠道。近年来，联合培养基地的研究得到了学者们的普遍关注，主要集中在从宏观层面提出加强联合培养基地建设的对策和建议，如强化政府引导作用、建立校企联动机制、构建高层次人才的评价体系等，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙延明	华南理工大学研究生院	143	1956	24.0	37.0
2	陈小平	华南理工大学研究生院	19	282	8.0	16.0
3	王应密	华南理工大学研究生院	23	181	7.0	13.0
4	曹蔚	华南理工大学研究生院	7	43	4.0	6.0