全日制专业学位研究生（硕士）培养模式的探索与研究

• 作者: 侯彦芬 印桂生 夏松竹 孙建国
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学位 培养模式 研究生
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6098字
• 语种: 中文

摘要

我国全日制专业学位研究生规模发展迅速，基本上形成了完整的培养体系，但依然存在着社会认同度不高、培养目标定位模糊、师资队伍缺乏、人才培养标准过低、实训基地建设落后等问题。本文详细分析了这些问题，并论证了应从明确专业学位研究生的培养目标，构建适应时代发展的课程体系，加快校内外实训基地的建设，定位专业学位研究生的毕业标准，构建“双师型”的教师队伍等方面提高专业学位研究生的培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印桂生	哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院	113	842	16.0	23.0
2	夏松竹	哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院	31	64	4.0	6.0
3	孙建国	哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院	54	287	10.0	14.0
4	侯彦芬	哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院	12	72	6.0	8.0