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摘要:
汉语言思维在英语教学中对中国学习者英语习得的影响颇深。其中包括正向迁移和逆向迁移。针对医学生在英语关系从句习得过程中汉语逆向迁移现象的研究,旨在引导学生在关系从句习得过程中了解英汉关系从句的差异,避免逆向迁移,使其更好地掌握此项语法。
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母语迁移对地方院校大学生英语词汇习得策略的影响
母语迁移
正迁移
负迁移
词汇习得策略
方言对英语语音习得的负迁移研究及教学启示
方言
英语语音
负迁移
教学启示
基于三语习得理论的藏族大学生英语学习研究
三语习得
藏族大学生
英语学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 医学生英语关系从句习得中汉语逆向迁移研究
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 医学生 汉语逆向迁移 英语关系从句习得
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 医学教育进展 -- 教学实践
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G642
字数 2351字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.07.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁明杰 锦州医科大学公共外语学院 14 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学生
汉语逆向迁移
英语关系从句习得
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
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