高职专业教师教学过程动态量化考评体系的构建

• 作者: 于国锋 张家宇 赵同峰
• 来源期刊: 辽宁省交通高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 教学评价 量化考评体系
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 4171字
• 语种: 中文

摘要

高职专业教师是学校教育的主体,教学过程考评工作在一定程度上规范和引导着教师教学行为,对教学活动产生着深刻影响.创建多元化、 多样性、 全方位的评价方式,从"学生、 教师、 专业、 系部和学校"五个维度,在教学计划阶段、 教学执行阶段和教学考核阶段构建的量化考评体系,实现专业教师教学客观、 全面的评价,促进教学质量提高和专业教师的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于国锋		12	34	3.0	5.0
2	张家宇		15	10	2.0	2.0
3	赵同峰		12	20	3.0	4.0