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摘要:
中医传承及临床思维实训平台是天津中医药大学院校加师承中医人才培养模式的一个重要的组成部分,其构建目的是确保中医院校教育与师承教育良好配合,以提升中医传承能力与中医临床思维能力,以保证中医院校加师承教育人才培养模式的有效实施.为考核其具体实施及实施效果的评价,选择两个同期入学的中医本科班级,一个班级单纯院校教育,一个班级院校教育的同时实施师承模块与拓展模块,二年级结束后进行中医理论测试,对测试成绩进行统计学分析,结果显示经过平台实施的班级其成绩远高于未经平台实施的班级,因此在一定程度上表明该平台能保证天津中医药大学中医院校加师承教育人才培养模式的有效实施.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中医传承及临床思维实训平台的实施与评价
来源期刊 天津中医药大学学报 学科 教育
关键词 中医 传承 临床思维 平台
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育质量与改革
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号 G640
字数 2347字 语种 中文
DOI 10.11656/j.issn.1673-9043.2016.01.15
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常淑枫 32 262 7.0 15.0
2 赵铁牛 54 246 8.0 14.0
3 马晓峰 46 117 6.0 8.0
4 孟静岩 172 696 15.0 18.0
5 王惠君 51 230 8.0 11.0
6 张涛 28 40 4.0 4.0
7 周波 31 66 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (62)
共引文献  (100)
参考文献  (18)
节点文献
引证文献  (1)
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2020(4)
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  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
中医
传承
临床思维
平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津中医药大学学报
双月刊
1673-9043
12-1391/R
16开
天津市南开区鞍山西道312号
1982
chi
出版文献量(篇)
2584
总下载数(次)
2
总被引数(次)
14824
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