"三位一体"的高校教师教学能力提升体系构建的研究

• 作者: 吴红燕 孙业桓 张秀军 张蔚 程益群 胡志
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学能力 质量评价
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G-420
• 字数: 2834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2016.01.005

摘要

以教师教学能力发展中心建设为契机,将分散的教师培训,转变为专业化、制度化以及常态化的培训机制,构建包括教学能力培训、师德师风建设、教师质量评价与考核三大模块为一体的高校教师教学能力提升新体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程益群		31	167	8.0	11.0
2	胡志		293	2751	26.0	35.0
3	孙业桓		180	1716	21.0	30.0
4	张秀军		124	1406	21.0	30.0
5	张蔚		41	261	10.0	14.0
6	吴红燕		32	313	12.0	16.0