拨动审美之弦,彰显阅读教学实效

• 作者: 秦玮
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 审美 阅读实效 小学语文
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读教学是对学生进行审美教育的主要阵地,如果教师能够在阅读教学的过程中通过美的情境、美的情感、美的形象触动学生内心的情感,"情动而辞发"就会激活学生思维,活跃课堂气氛,提高课堂的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦玮		5	3	1.0	1.0