英语"双学位"教育培养模式研究 ——基于ESP教学理念

• 作者: 张超清
• 来源期刊: 新乡学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: ESP 需求分析 英语"双学位"教育
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4422字
• 语种: 中文

摘要

目前,国内"双学位"教育办学不规范的问题比较突出.ES P教学的目标是根据学生的专业需求开展教学活动,使英语"双学位"修习者的英语学习服务于专业学习.借助问卷调查,分析英语"双学位"教育的现状和学习者的实际需求,有助于拓宽人才培养思路、提高人才培养质量.改革英语"双学位"教育应当从四个方面着手:明确英语"双学位"教育的培养目标,优化课程体系,采用灵活的教学方式,做好教材建设工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超清	河南科技学院外国语学院	6	14	2.0	3.0