基于英语学科“核心素养”培养的课程建设和实施--浙江省宁波市效实中学高中英语课程建设的实践研究

• 作者: 何小庆 施丽华 朱旭彬
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 英语课程 设计和实施 生成和发展
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学前沿 Frontier
• 页码范围: 59-65
• 页数: 7页
• 字数: 7104字
• 语种: 中文

摘要

围绕新形势下高中英语学科的培养目标和核心素养要求，针对教材单一化、教学碎片化、训练应试化、评价标准化等问题，我们在校本课程建设方面做了如下探索：1、重构内容，建设“G&D English”课程，形成“三级、四类型”分层课程系统和“一主多辅”教材体系；2、重塑路径，课程实施呈层次化、结构化、网状化、优质化特色，形成个性化、互动化、过程化，合作探究，发展思维，生成能力的课堂教学模式；3、重审标准，强化真实语境中得体运用目的语的能力，激励学生以流畅、得体的口头表达带动其它能力发展。旨在建构新形势下培养英语学科核心素养的深度有效教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱旭彬		3	19	1.0	3.0
2	施丽华		8	105	5.0	8.0
6	何小庆		1	19	1.0	1.0