浅析小学音乐课堂教学的互动设计

• 作者: 卢园园
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 现存问题 互动策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 德智体美
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革及素质教育的不断深入,当前教育目标不再是单纯关注学生的学习成绩,而是以德智体美全面发展的人才培养为主,因此音乐教育被更多人广泛关注,特别是小学音乐教学作为小学生艺术气质提高的主要途径,对小学教育具有至关重要的促进作用.就小学阶段的音乐教学而言,其不但利于增强学生音乐综合素养,使其养成良好道德品质,也对提高学生审美情趣及心理素质作用巨大,同时该阶段更是学生对音乐认识、接受和感受的重要阶段,故本文认为合理有效的设计小学音乐教学互动环节,实现小学音乐课堂教学中的师生互动尤为关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢园园		1	0	0.0	0.0