第二语言习得理论对新疆少数民族学生汉语教学的启示

• 作者: 王辰
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 第二语言习得 少数民族学生 汉语教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 101-104
• 页数: 4页
• 分类号: H19
• 字数: 4950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.11.030

摘要

第二语言习得理论对语言教学有着十分重要的影响.本文通过对第二语言习得理论的研究,归纳了新疆少数民族学生在汉语习得时存在的若干问题,探讨了二语习得理论对于新疆少数民族学生学习汉语的指导意义,并提出了改进汉语课堂的几点建议,力求对汉语教学起到促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王辰		3	3	1.0	1.0