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园本教研——教师专业成长的实践取向
园本教研
教师专业成长
实践取向
浅谈园本教研在教师专业化成长中的作用
园本教研
教师专业化
专题研讨
联片教研促进教师专业成长
联片教研
交流平台
专业成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 实施自主园本教研 促进教师专业成长
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 园本教研 教研工作 倦怠情绪 主体角色 教材分析 自主学习 自我推荐 最近发展区 学习活动 集体备课
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
园本教研
教研工作
倦怠情绪
主体角色
教材分析
自主学习
自我推荐
最近发展区
学习活动
集体备课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
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