高师院校教育见习存在的问题与对策

• 作者: 符果
• 来源期刊: 实践教学行与思
• 学科: 教育
• 关键词: 教育见习 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 430-433
• 页数: 4页
• 分类号: G652.44

摘要

教育见习具有理论性和实践性、模仿性和创造性、阶段性和连续性;目前,高师院校教育见习还存在:思想上重视不够,管理制度不完善,指导力量不足,见习形式单一,总结评价缺失等问题;提高教育见习实效性需要高师院校高度重视教育见习工作,完善教育见习管理制度,加强教育见习的指导,丰富教育见习的形式,重视教育见习的总结评价。